Objectifs

Améliorer le geste de tri chez les plus jeunes afin qu’ils puissent également le faire passer à leurs parents

Donner un intérêt pour un geste simple qui amène ensuite à une prise de conscience plus globale

Les cas d'usage

  • Mettre en place des cours ou des animations extra-scolaires pour former au réflexe de tri à partir du collège
  • Créer un challenge annuel auprès des étudiants pour créer un engagement motivant pour les élèves autour de la thématique déchet

Modèles d'animation

Sensibiliser des adolescents en réalité virtuelle

Créer un concours intéractif avec l’aide de la réalité virtuelle

Sensibiliser des étudiants au réflexe de tri avec RecyclageVR

Les plus de la réalité virtuelle

Le directeur /directrice

Permettre à son établissement d’innover et de sensibiliser au tri

Les professeurs

Utiliser des outils engageants pour faire passer le réflexe de tri et dynamiser les cours

Les intervenant(e)s extrascolaires

Créer la motivation dans son auditoire et améliorer la transmission du message

Les étudiants

Apprendre plus rapidement et de manière plus efficace le réflexe de tri

Foire aux questions

Comment gérer une animation avec une classe de 30 élèves ?

Diviser la classe en deux groupes quand cela est possible, mettre un vidéo projecteur pour retransmettre le casque d’un utilisateur. Puis lancer un concours de score cumulé entre les deux groupes pour générer un challenge supplémentaire. Voici une des nombreuses propositions possible à mettre en place dans une classe.

Quel est l’âge requis des élèves ou des étudiants ?

Nous conseillons aux utilisateurs de casque de réalité virtuelle de ne pas s’immerger dans la réalité virtuelle avant l’âge de 11 ans et nous recommandons un usage pour notre application à partir de l’âge de 12 ans environ, 5ème ou 4ème en fonction de l’élève.

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